По словам Камилы, на создание центра ее вдохновило несколько жизненных моментов.
Впервые Камила столкнулась с детьми с особенностями в развитии в 18 лет, когда на волонтерских началах работала клоуном в больницах для детей.
Вторым опытом волонтерства стал проект — «Обучение детей из социально уязвимых слоев населения академическим навыкам». Вместе с командой волонтеров девушка преподавала базовые навыки: математику, счет, чтение и письмо. Среди учеников были дети из малообеспеченных, многодетных семей, дети, которые оказались в трудной жизненной ситуации. В определенный момент начали поступать запросы по обучению детей с особенностями в развитии, с инвалидностью.
Именно этот опыт укрепил желание Камилы дальше заниматься образованием деток.
Вскоре Камила Роллан поступила на специальность «Инклюзивное образование», где ей начала открываться информация о том, какие существуют барьеры для включения детей с особенностями в общеобразовательный процесс.
— Тогда мне захотелось делать то, что помогло бы решить эти проблемы, — говорит Камила. — Мне удалось попасть в Программу обмена специалистами в США, штат Миннесота. У меня там были две основные задачи: обучение и стажировка в инклюзивной школе Saint Anthony. Увидев насколько там гармонично и эффективно работает инклюзия, захотелось это претворить в жизнь у нас в Казахстане.
Однако девушка понимала, что будет тяжело сразу совершить революцию в этой сфере, поэтому начала с более привычного формата обучения.
— Я поняла, что в Казахстане очень много центров по обучению детей, и подумала, почему бы не создать аналогичный центр, раз у нас в этом направлении хорошо развит рынок — есть и спрос, и предложение. Можно взять модель инклюзии, которую я наблюдала в США, и создать ее таким образом, чтобы она заработала в Казахстане, и отразила те самые методики и подходы. Позже я встретила подругу, с которой мы вместе и создали Education For All, — делится воспоминаниями девушка.