Эссе конкурсына қатысқан үміткерлер «Қазақстанның білім жүйесіне қандай реформалар керек», «STEM-пәндерінің дамуы елдегі инклюзивтік мәдениеттің дамуына ықпал ете алады», «болашақта қандай мамандықтар талап етіледі» деген осы және басқа да тақырыптарды талқылап, білім саласын дамыту бойынша өз жоспарларын ұсынды.
Эссе конкурсының үшінші орын иегері Балнұр Жұмақадырованың пікірі бойынша, автоматтандыру, энергетика, әртүрлі индустриялар қалдықтарын қайта өңдеу – бүгінгі оқушылар мен студенттердің, сондай-ақ инвестициялау және дамыту үшін қазірдің өзінде назар аударуға тұратын нағыз перспективалық салалар. Кәсіптік бағдар беру тақырыбын тағы бір қатысушымыз, Сәуле Мәуленқұл қозғаған екен, ол: «STEM — ол өндірістік сұраныс пен студенттер арасында саналы таңдау жасауға мүмкіндік беретін көпір, өйткені STEM-жобалары білімді іс жүзінде сынап, қолдануға мүмкіндік береді, сондай-ақ командада жұмыс жасауға үйретеді» деп түйіндеді.
Қатысушылар софт-дағдылар туралы да ұмытпаған. Екінші орынға ие болған Сания Булаткулова, мектепте оқушылар «өзін көрсетуге, өз пікірлерін қорғауға, басқалармен қарым-қатынас жасауға, басқа адамдардың көзқарасын қабылдауға және, жалпы, өзіндік сәйкестілігін жоғалтпай және басып тастамай, қоршаған әлеммен бейбіт және үйлесімді өмір сүруге» үйрену керек деп санайды.
.jpeg?auto=webp)
.jpeg?auto=webp)
.jpeg?auto=webp)
.jpeg?auto=webp)